“实在不行让张教授想想办法,你一个大一的学生,压力別那么大,这次比赛让你们参加本来就不合理嘛!”
    眼睛都快睁不开的周宇看著徐胡,一时间没弄明白对方在说什么。
    “你们比赛方案的事情,我都听李浩然说了,没想到苏若萱那么坑。”
    “你说她长那么好看,来我们系干嘛,去个播音主持系不更好?”
    “不会以为我们系听起来高大上,实际上要求不严,好混毕业吧?”
    周宇下意识替对方说了几句:“那倒不至於,苏若萱其实挺认真的。”
    “方案的事也不怪她,这种比赛一般人很难把握住评委们想要的设计。”
    “就跟创业的人一样,你也不能保证每个创业者都抓得住消费者的需求。”
    他轻轻揉了揉太阳穴,试图让自己更加清醒一些,继续说道:“苏若萱虽然考试成绩比我们好一些,但没有参加过同类比赛的经验。”
    “准备时间又那么紧张,换成任何人,面对这样的挑战都会和她一样。”
    徐胡不敢相信地看著周宇。
    “我擦,鱼哥,你居然不怪苏若萱?”
    我怪她干嘛?
    这又不是在完美平台打cs游戏,別人表现不好就开始劈头盖脸压力別人。
    周宇没这个习惯。
    “不是吧,鱼哥,你是不是对苏若萱有意思啊?”陈一航贱兮兮地凑过来。
    周宇都快气笑了。
    他们宿舍的人脑子能不能正常点?
    大学生非得谈恋爱吗?
    他只想学习!
    还有睡觉吃饭!
    一想到吃饭周宇只觉得飢肠轆轆,被一群教授围了两个小时的他早就饿了。
    他可怜巴巴地看著徐胡:“有吃的吗?”
    徐胡无语,转身从桌子上拿起一袋麵包扔给他。
    “得了吧,还对苏若萱有意思,咱们鱼哥这脑子里面估计除了学习就是吃饭了。”
    周宇十分认可地点头,隨即咬了一口麵包。
    陈一航在旁边嘀咕:“鱼哥长得不差啊,怎么不想谈恋爱?”
    “万一有女生倒追你怎么办?”
    周宇从麵包的香气中抬头,说:“那我给她出题,答对了我就同意。”
    “铁直男!”
    “同为直男都看不下去了!”
    “我以为我很直了,没想到鱼哥才是王者!”
    周宇没管三人的调笑,他吃下麵包后,血逐渐升高,感觉更困了,他走向自己的床,收拾了下就上去准备睡觉了。
    徐胡想起早上被点名的事,伸头问道:“鱼哥,下午用我帮你请假吗?就说你生病了。”
    周宇迷迷糊糊说道:“不用,张教授帮我请了。”
    徐胡和其他室友怀疑自己听错了。
    啥情况,张教授还会帮人请假?
    他们很难想像酷爱板著一张脸的张教授会帮周宇请假。
    下午上课时间快到了,徐胡三人来到教室,这节课是英语,英语老师正在讲台上做著上课准备,徐胡担心周宇没有请好假,特地走上前去问了。
    “老师,周宇这边需要请假,不知道其他人跟您说了吗?”
    英语老师抬了抬眼镜,说:“周宇是吧?你们张教授给我说了。”
    我去,张教授还真给鱼哥请假了。
    没想到平时看起来严肃古板的张教授,竟然真的会关心学生的私事。
    但为什么啊?
    徐胡带著想不明白的脑袋,回到了座位上。
    英语课结束后,心不在焉的苏若萱收到了来自张教授的v信,让他们吃完晚饭后,到309教室集合。
    难道方案做好了?
    苏若萱有些不確定,此时李浩然走了过来,他小声问道:“张教授让我们过去的意思是已经做好了方案?”
    “有这种可能。”
    “但想法昨天才出来,一晚上的时间方案就设计好了吗?”
    苏若萱扫了下周围的人,回答:“我发现周宇今天还没来,估计已经卡方案了。”
    “张教授帮忙的话有可能,当然,还有一种情况,那就是找其他系的老师帮忙。”
    李浩然吃惊地看著对方:“找其他系的老师帮忙?”
    “嗯,我们系才建立不久,我的方案出了问题后,很难在短时间內找到合適的人来接替,最好的办法就是从其他系里面调人来协助。”
    “比如,计算机相关专业的。”
    “那还算是我们系的参赛资格吗?”李浩然也不笨,很快想到了关键点。
    “如果其他专业的人是大善人,那还算是我们的。”
    李浩然:……
    得了,祈祷其他专业的人是大善人,还不如祈祷张教授能拿出方案来。
    这样机率还更大点!
    因为一会儿要去309,苏若萱抓紧时间和李浩然去吃了饭。
    两人想起比赛的事,胃口竟然全无,一人来了碗小份的乌鸡米线就完事了。
    来到309,他们发现里面热闹极了。
    除了张教授和周宇之外,还有一些他们不认识的人在。
    李浩然和苏若萱对视一眼,心想完了。
    其他系的人真的来帮忙了?!
    看来他们的参赛资格就要拱手相让了。
    一时间,两人都垂头丧气了起来。
    特別是苏若萱。
    苏若萱自小和其他同龄人不一样,別的小孩在玩泥巴的时候,她对玩具的构造痴迷不已,她试著把玩具拆开,去看里面有什么,但想要再安装回去时,无论她如何拼凑都无法还原。
    被她妈妈训斥了一顿后,苏若萱没停手。
    隨著时间的推移,苏若萱不再满足於仅仅拆解和復原玩具,她开始尝试用家里的废旧电子產品零件,自己动手组装一些小玩意儿。
    起初的作品粗糙且功能有限,但那份从无到有的成就感,让她对科学和技术產生了更加浓厚的兴趣。
    进入高中学校后,苏若萱的与眾不同更加显现。
    当同学们还在为数学公式和科学实验头疼时,她却能迅速理解一般的物理概念和电子线路图。
    老师们注意到了这位特別的学生,给予了她更多的支持和鼓励。
    这也让苏若萱有了信心。
    进入东兰大学后,她毅然决然地选择了机器人工程系。
    没想到,还没有过多久,她就受到了第一个打击。
    她的设计,上不了台面。
    “若萱,浩然,你俩快过来,先看看周宇设计的方案。”
    呆站著的两人被张教授一招呼,瞬间懵圈了。
    周宇设计的方案?
    他设计完成了?!

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