“先说好，周宇现在是我们系的学生，老虞你少打他的主意！”
本来张教授都已经通宵准备帮周宇的忙了，没想到周宇拿出的方案著实让他惊艷了一把。
这种优秀学生，谁会放手？
虞教授十分认真地说：“老张，你们学科评估上过a吗？”
张教授：？？？
虾仁猪心！
妥妥的虾仁猪心！
要知道国內学科评级那是相当严格。
根据教育部第五轮学科评估实施的细则，学科评级需要依据师资队伍、科研成果、人才培养质量、社会服务与学科声誉四大核心指標，其中a类学科需在国家级科研项目、nature或者science论文、教学成果奖等12项关键数据达標。
在评级过程中，专家评审团还会依据提交的材料和数据，对各高校的学科进行细致评估。
这些材料包括但不限於学术论文、科研项目报告、获奖证书、国际合作协议等。
评审团还会考虑学科的特色和优势，以及其在同行中的认可度。
评级结果通常分为a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c、c-等多个等级，其中a+代表该学科在全国范围內处於顶尖水平，具有极高的学术影响力和竞爭力。
a则次一点，但也算不错的。
如果没有上过a，那意味著该学科在全国范围內还未达到顶尖水平，儘管可能有一定的学术实力和研究基础，但在某些关键指標上还存在差距。
他们机器人工程系，目前评下来就是个b。
虞教授走近一步，声音变小声了：“老张，你应该知道你们连a都没有意味著什么。”
“要么是队伍的整体水平不够高，缺乏具有国际影响力的学术领军人物，要么就是科研成果的数量和质量还未达到顶尖水平，缺乏重大突破和原创性成果。”
“你说根据目前你们系的情况去培养周宇这样优秀的学生，是不是太浪费了点？”
“別忘了，我们系，评估等级是a。”
张教授听到这里脸色变了。
他看了眼周宇，心里不是滋味了起来。
他私心当然希望周宇留在他们繫上。
周宇自学能力极强，他们根本不需要费多少心思，稍微点拨下估计周宇就能摸索出不少。
后续只要周宇保持这股劲，直博都是轻而易举的事。
一旦周宇学出来了，对於他们系来说，不仅能够提升整个系的学术水平，还能吸引更多的优秀学生和教师加入，形成良性循环。
周宇，正是他们系亟需的那种关键学生。
周宇成才后，自己身为周宇的导师评优升职那肯定会比现在容易。
张教授说不心动是假的。
但是吧。
他是老师。
当初第一次走上讲台时，他就说过要对每一位学生负责。
周宇的才华和潜力確实能够为他带来诸多便利，不过对比起他自己的利益，他更想看到学生们在其喜欢的领域上发光。
有时候，人就会犯点傻。
“我尊重周宇的选择，如果他喜欢数学，那我这边也会全力支持他转系。”
看见张教授鬆口了，虞教授顿时安心了。
他转头就对周宇说道：“怎么样周宇？”
“我们学校的数学系虽然比不上清北，但老师我也在数学四大顶刊之一的acta mathematica(数学学报)发表过一篇《非线性滤波器的拓扑结构》。”
“如果你以后愿意，我们也会为你提供去普林斯顿大学进修的机会。”
去普林斯顿大学进修的机会可以说是每个数学生的梦想了。
普林斯顿大学，作为全球顶尖的高等学府之一，其数学专业更是享誉世界，被誉为数学研究的殿堂级学府。
普林斯顿大学的数学系歷史悠久，底蕴深厚，自建立以来便匯聚了眾多杰出的数学家和学者，这里不仅培养了无数数学界的领军人物，还见证了眾多数学理论的诞生与发展。
比如著名的代数几何学家韦伊曾在普林斯顿任教，他的工作为现代代数几何的发展奠定了基础，尤其是他提出的“韦伊猜想”，在后续的研究中激发了眾多数学家的思考，推动了代数几何与数论的深度融合。
又比如，纳什在1950年构思非合作均衡时，也是在普林斯顿大学。
还有艾伦·图灵奖得主、统计学大师布莱克威尔也曾在普林斯顿工作，他在贝叶斯统计、决策理论以及资讯理论方面的贡献，极大地推动了这些领域的理论进步和应用拓展。
普林斯顿大学的数学系，可以说是超越麻省理工学院数学系等的存在！
普林斯顿大学算得上是数学领域的top1的院校了。
虞教授现在敢向周宇做出承诺，完全就是把底牌翻了出来。
“我向你承诺，如果你选择加入我们数学系，我们將不遗余力地为你爭取到普林斯顿大学进修的机会，那里匯聚了世界上最优秀的数学家，你將有机会与他们並肩工作，共同探討数学的奥秘，这样的经歷，绝对会对你有帮助！”
虞教授此时就像个霸总，把最好的条件都搬上桌子，就等周宇点头了。
可惜周宇对普林斯顿大学不感兴趣。
外国月亮真的有那么圆吗？
他知道普林斯顿大学师资好，但放眼人类史上的大师们，有几个是遇到好老师才有成绩的？
在国內学习就不能成才吗？
著名的数学家陈景润先生，他就是在国內的环境下，凭藉自己的努力和坚持，攻克了哥德巴赫猜想中的“1+2”难题，创造了世界级的数学成就。
真正的学习与成长，更多取决於个人的决心、毅力和对知识的追求，以及最重要的天赋水平。
还没等周宇说话，其他教授也凑了过来。
原来，这些人听到了张教授和虞教授的对话，知道张教授不会干预周宇的选择后，一个个心思活跃了起来。
“周宇同学，来我们系吧，我们给你提供最好的资源！”
“我觉得你很有编程的天赋，有兴趣来我们这儿吗？”
“周宇，还是来我们大数据技术吧，以后会是大热门的！”
赵教授看著被教授们围著的周宇，眉头已经拧在了一起。
这些教授难道是被下药了吗？
都去爭一个大一的学生？！
周宇到底是个水平谁知道？
他绝对不相信周宇独自一人能在一个晚上里，拿出一套可以算得上是优秀的方案出来！
本来张教授都已经通宵准备帮周宇的忙了，没想到周宇拿出的方案著实让他惊艷了一把。
这种优秀学生，谁会放手？
虞教授十分认真地说：“老张，你们学科评估上过a吗？”
张教授：？？？
虾仁猪心！
妥妥的虾仁猪心！
要知道国內学科评级那是相当严格。
根据教育部第五轮学科评估实施的细则，学科评级需要依据师资队伍、科研成果、人才培养质量、社会服务与学科声誉四大核心指標，其中a类学科需在国家级科研项目、nature或者science论文、教学成果奖等12项关键数据达標。
在评级过程中，专家评审团还会依据提交的材料和数据，对各高校的学科进行细致评估。
这些材料包括但不限於学术论文、科研项目报告、获奖证书、国际合作协议等。
评审团还会考虑学科的特色和优势，以及其在同行中的认可度。
评级结果通常分为a+、a、a-、b+、b、b-、c+、c、c-等多个等级，其中a+代表该学科在全国范围內处於顶尖水平，具有极高的学术影响力和竞爭力。
a则次一点，但也算不错的。
如果没有上过a，那意味著该学科在全国范围內还未达到顶尖水平，儘管可能有一定的学术实力和研究基础，但在某些关键指標上还存在差距。
他们机器人工程系，目前评下来就是个b。
虞教授走近一步，声音变小声了：“老张，你应该知道你们连a都没有意味著什么。”
“要么是队伍的整体水平不够高，缺乏具有国际影响力的学术领军人物，要么就是科研成果的数量和质量还未达到顶尖水平，缺乏重大突破和原创性成果。”
“你说根据目前你们系的情况去培养周宇这样优秀的学生，是不是太浪费了点？”
“別忘了，我们系，评估等级是a。”
张教授听到这里脸色变了。
他看了眼周宇，心里不是滋味了起来。
他私心当然希望周宇留在他们繫上。
周宇自学能力极强，他们根本不需要费多少心思，稍微点拨下估计周宇就能摸索出不少。
后续只要周宇保持这股劲，直博都是轻而易举的事。
一旦周宇学出来了，对於他们系来说，不仅能够提升整个系的学术水平，还能吸引更多的优秀学生和教师加入，形成良性循环。
周宇，正是他们系亟需的那种关键学生。
周宇成才后，自己身为周宇的导师评优升职那肯定会比现在容易。
张教授说不心动是假的。
但是吧。
他是老师。
当初第一次走上讲台时，他就说过要对每一位学生负责。
周宇的才华和潜力確实能够为他带来诸多便利，不过对比起他自己的利益，他更想看到学生们在其喜欢的领域上发光。
有时候，人就会犯点傻。
“我尊重周宇的选择，如果他喜欢数学，那我这边也会全力支持他转系。”
看见张教授鬆口了，虞教授顿时安心了。
他转头就对周宇说道：“怎么样周宇？”
“我们学校的数学系虽然比不上清北，但老师我也在数学四大顶刊之一的acta mathematica(数学学报)发表过一篇《非线性滤波器的拓扑结构》。”
“如果你以后愿意，我们也会为你提供去普林斯顿大学进修的机会。”
去普林斯顿大学进修的机会可以说是每个数学生的梦想了。
普林斯顿大学，作为全球顶尖的高等学府之一，其数学专业更是享誉世界，被誉为数学研究的殿堂级学府。
普林斯顿大学的数学系歷史悠久，底蕴深厚，自建立以来便匯聚了眾多杰出的数学家和学者，这里不仅培养了无数数学界的领军人物，还见证了眾多数学理论的诞生与发展。
比如著名的代数几何学家韦伊曾在普林斯顿任教，他的工作为现代代数几何的发展奠定了基础，尤其是他提出的“韦伊猜想”，在后续的研究中激发了眾多数学家的思考，推动了代数几何与数论的深度融合。
又比如，纳什在1950年构思非合作均衡时，也是在普林斯顿大学。
还有艾伦·图灵奖得主、统计学大师布莱克威尔也曾在普林斯顿工作，他在贝叶斯统计、决策理论以及资讯理论方面的贡献，极大地推动了这些领域的理论进步和应用拓展。
普林斯顿大学的数学系，可以说是超越麻省理工学院数学系等的存在！
普林斯顿大学算得上是数学领域的top1的院校了。
虞教授现在敢向周宇做出承诺，完全就是把底牌翻了出来。
“我向你承诺，如果你选择加入我们数学系，我们將不遗余力地为你爭取到普林斯顿大学进修的机会，那里匯聚了世界上最优秀的数学家，你將有机会与他们並肩工作，共同探討数学的奥秘，这样的经歷，绝对会对你有帮助！”
虞教授此时就像个霸总，把最好的条件都搬上桌子，就等周宇点头了。
可惜周宇对普林斯顿大学不感兴趣。
外国月亮真的有那么圆吗？
他知道普林斯顿大学师资好，但放眼人类史上的大师们，有几个是遇到好老师才有成绩的？
在国內学习就不能成才吗？
著名的数学家陈景润先生，他就是在国內的环境下，凭藉自己的努力和坚持，攻克了哥德巴赫猜想中的“1+2”难题，创造了世界级的数学成就。
真正的学习与成长，更多取决於个人的决心、毅力和对知识的追求，以及最重要的天赋水平。
还没等周宇说话，其他教授也凑了过来。
原来，这些人听到了张教授和虞教授的对话，知道张教授不会干预周宇的选择后，一个个心思活跃了起来。
“周宇同学，来我们系吧，我们给你提供最好的资源！”
“我觉得你很有编程的天赋，有兴趣来我们这儿吗？”
“周宇，还是来我们大数据技术吧，以后会是大热门的！”
赵教授看著被教授们围著的周宇，眉头已经拧在了一起。
这些教授难道是被下药了吗？
都去爭一个大一的学生？！
周宇到底是个水平谁知道？
他绝对不相信周宇独自一人能在一个晚上里，拿出一套可以算得上是优秀的方案出来！