第140章 奋笔疾书，这些可都是极其重要的农业知识啊！
【“因为在人员数量与武器上都处於劣势，井岗村逐渐落入下风，处处被动挨打。”
“此时，井岗村一位曾经参加过立国之战的老兵，建议井岗村村长改变战术，使用书中的三三制战术。”
“所谓的三三制战术，是八路军军队中常运用的一种突击战术，三人为一组，三组为一班，分別负责进攻和掩护，这一战术曾让华夏军队在抗日战爭和解放战爭中大放异彩，甚至在立国之战中完虐鹰酱国的王牌部队，让全球军事界都为之惊嘆。”
“井岗村村长採纳了这一建议，很快下令让井岗村村民换用三三制战术，並由此顶住了马田村的进攻。”
“双方战爭陷入僵持之中。”】
……
“三三制战术？”
听到这个从未听闻过的战术，无数古人都对其產生了好奇。
迫切想知道这究竟是怎样的一种高超战术？
不但能够在两个村子的械斗中起到关键作用，甚至还能够在真实的战场中大放异彩！
这实在是有点过於离谱了！
古人难以置信的同时。
也让他们对《民兵训练手册》更加眼馋了。
……
【“因为双方人数与武器弹药的悬殊太大，井岗村的三三制战术实施了五六个小时后，马田村还是接连衝垮了井岗村的一道道道防线。”
“正当井岗村节节败退，马田村准备趁机將井岗村一举拿下的紧要关头，湘省政府紧急派出的1000多名武警官兵，赶到了现场。”
“面对双方密集的火力，武警官兵也不敢贸然前去劝阻，最后决定向『战场』投掷大量的瓦斯催泪弹，配合著几架直升机、装甲车这才控制住了局面。”
“至此，歷经三十多个小时的『马井格勒战役』就此落幕。”
“在这场械斗中，马田村和井岗村都付出了惨痛的代价。”
“双方当场死亡9人，重伤26人，轻伤300多人。”
“武警官兵在现场缴获了炸药200公斤，雷管2598发，炮车四架，土炮95门，土枪57支，还有不计其数的刀枪棍棒。”】
……
麻了！
万朝古人们彻底麻了。
后世华夏这场村斗还真是让他们大开眼界了一场。
这哪里是什么村斗啊？
完全就是两支成建制的军队打了一场小型战役。
他们古代的村斗，无非就是两个村子的青壮年拿著刀枪棍棒混战，乱糟糟地打成一团。
而天幕中的这场村斗，不仅有各式强大的武器，还有步炮协同、三三制等专业军队战术。
简直是离谱至极。
……
大宋。
赵匡胤心中惊惧，无比庆幸。
这《民兵训练手册》的练兵能力实在是太强了，幸亏天幕没有把全部內容展现出来。
不然就是大宋的天大麻烦。
看看后世华夏的这场村斗。
两个村子的村民在经过《民兵训练手册》的训练后，战斗力实在是强的可怕。
如果这兵书在大宋广为传播，那还得了？
天下还不得大乱？
后世华夏朝廷广为散发此兵书之举，实属不智呀。
……
大明，明成祖时期。
朱棣一脸的忧鬱之色，自言自语道:
“看来朕的大明不得不加强对火器的管控了。”
“决不能让民间百姓拥有大量火器、火炮。”
后世华夏的这场村斗，之所以打得这么惨烈，除了两个村的村民训练有素之外，另外一个重要的原因就是两个村都拥有大量的火器。
他觉得，如果没有那些火器，就算《民兵训练手册》的练兵之法再厉害，两个村的村民武德再充沛，也不至於造成如此严重的后果。
只是……
对於这火器的管控，他该怎么约束呢？
之前就有过视频，专门教导平民百姓如何生產火药，方法和知识都已经记在了他们的脑子里了，自己该怎么限制啊？
朱棣为这件事愁苦了脑子。
……
【“经过这次械斗，引起政府对枪枝弹药的重视，於是在同年进行了一次民间非法枪枝的清缴行动，散落在民间的枪枝越来越少。”
“之后，政府还专门颁布法律，禁止个人私藏製造枪枝，龙国也进入到了一个无枪社会。”】
……
“唉，后世华夏有强大的政府可以管束到全国全境，我大明国力可没达到那个程度啊。”
“凭藉山高皇帝远，当起土皇帝的人可还有不少啊。”
朱棣更忧愁了。
……
【“通过上面的『马井格勒战役』，相信大家应该知道《民兵训练手册》的含金量了。”
“拿著这本书穿越去古代任何一个朝代，你都能当上一个绝世名將。”
“建功立业乃至封侯称王，都不是问题。”
“接下来我们看看第三本神书:《军地两用人才之友》。”
“这本书就很神奇了，很难用常见出版物分类方法来定义。”
“內容设置更像是『大杂烩』，大开大合，用眼花繚乱来形容一点都不过分。”
“从打坦克、打飞机、躲核弹、防生化，到种小麦、种玉米、养猪鸭鹅，从修拖拉机电动机、到做红烧肉炒糖色应有尽有。”
“乍一翻开，会以为这本书的编者搞错了书目。”
“前一章还在写如何对付核弹掉落的办法，后一章突然教你如何做好母猪的產后护理。”
“当你终於学会护理母猪后，下一章又开始教你如何盖房挖沟。”
“好不容易觉得自己可以去当一名木匠了，下一章『画风』突变，变成了如何去当一名合格的会计。”
“书如其名，《军地两用人才之友》就是教你如何从一名军人转变成一名社会人。”
“书里的东西看似杂乱，但绝大多数內容依然是一些可以安身立命的手艺。”】
听完这番前言。
许多时空的老百姓都眼前一亮。
“咦，如此说来，这是一本传授百业技能的书？”
“书中不知道有没有传授后世华夏那个手机的製造方法，我想学那个！它能千里传音，太神奇了！”
“要是能传授培育那个杂交水稻的方法就好了，这样就再也不会缺吃的了！”
各朝时空的老百姓们越想越兴奋。
第一本的《赤脚医生手册》他们不识字，也当不了医生。
而上一本的《民兵训练手册》確实是一本很厉害的兵书，但其实大部分古代老百姓都是看个乐。
不觉得跟他们有啥关係。
尤其是天下承平的朝代。
可这本《军地两用人才之友》就不一样了。
这是传授各行各业技能的书，对许多老百姓来说，才是真正的神书！
毕竟在古代，知识是奢侈的。
尤其是涉及到安身立命的技能，没有谁会轻易传授给別人的。
不是自家人，就是当学徒白干无数年，都不一定能得到真传。
嗯，大概率是不会。
而现在，一个能免费学习这些技能的机会就摆在他们眼前的天幕中。
一瞬间。
各大时空朝代的许多老百姓都目不转睛地紧盯起天幕。
如果能从中获得足以安身立命的技能，那可就太赚了！
……
【“以书中《农业知识》一章为例。”
“这一章里，介绍了如何观察土壤、如何判断不同类型土壤可以种植何种农作物、如何平整土地、如何给土地施肥、如何育种、如何收割等几乎全部的农业常识。”】
如同介绍上两本神书一样。
这一次对於《军地两用人才之友》的介绍，也是採取图文对照的方式。
伴隨著旁白字幕，天幕中出现了这一页的具体內容。
【农作物对土壤的要求。】
【按农作物对土壤適应性的强弱，可將农作物分成对土壤要求『不严格』与『严格』两类。】
【对土壤要求不严格的作物有:穀子、高粱、豆类、向日葵、黑麦稻、黍子、甘薯、苏草等。尤其是穀子和高粱的耐瘠性最强。】
【对土壤要求不严格的作物具有稳產性，在土壤肥力低下的土地上適宜种植这类作物。】
【对土壤要求严格的作物有:小麦、棉花、玉米、马铃薯等。这类作物要求结构良好和较为肥沃的土壤，在贫瘠的土壤上收成甚微，甚至无收。】
【土壤的组成：土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。】
【土壤中这三类物质构成一个矛盾的统一体。它们互相联繫，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。】
【……】
……
在这些文字的边上，同样配著各种图表。
其中的一张表，瞬间吸引了古人们的注意力。
这张表非常清晰地把土地的不同质地、不同性能、適宜种什么农作物写得清清楚楚。
並且，还详细写明了如何识別这些不同质地土地的办法。
“记下！记下！”
许多朝代位面，皇帝们也好，普通百姓也罢，眾多古人激动万分。
后世华夏在种田方面有多厉害他们是知道的。
小麦亩產千斤！大米亩產两千斤，红薯土豆甚至有可能亩產万斤。
那个產量，简直惊人！
现在天幕如此详细地传授宝贵的种田经验，他们自然如获至宝。
而更令古人们惊喜万分的还在后面。
……
【土壤的培肥。】
【高產土壤的特点:土地平整、土壤耕性、养分充足，保肥供肥能力强、油土层厚，水热条件好……】
【土壤培肥措施……】
【良种繁育。】
【种子田是繁育良种的基地，分一级种子田和二级种子田两种。
一级种子田是先用穗选或单株选法选出较好的单穗或单株……
二级种子田就是把一级种子田繁殖出来的种子，第2年在二级种子田繁殖后，再供大田播种……】
【肥料:农作物需要的营养元素。】
【农作物需要的营养元素很多……】
【有些农作物对营养元素还有特殊需求，例如……】
【土壤中经常供不应求的营养元素主要是氮、磷、钾三种……】
【主要化学肥料养分含量性质及施用方法:……】
【主要农家肥料养分含量性质及施用方法:……】
【合理施肥：……】
【农药的价值与作用:……】
【常用农药：……】
【几种有效的土农药：
银杏叶:以250克鲜叶兑1000毫升水的比例浸泡后反覆揉搓，得到的浸出液用来喷洒植株，可防治蚜虫。
苦参:每100克苦参加水1000毫升，煮沸后浸泡1小时以上，滤除杂质后用来喷洒植株，可防治蚜虫、菜青虫、螟虫等多种害虫……
茶粕: ……】
……
看著这些天幕中的內容。
不论是皇帝们，还是普通老百姓，全都欣喜若狂！
华夏古代王朝全都是农业国家，农业或者说种田，就是王朝的根基。
“国无农不稳”这句话可不是隨便说说。
而是確实如此！
故而。
此刻天幕讲述的这些农业知识，如何识別土壤、如何针对性种植、如何提升土地肥力、如何育种、如何施肥、如何打农药等科学种田知识，对於古人们而言，就是价值连城的至宝！
就是天大惊喜！
……
大明，明太祖时期。
一些文官在不停念著天幕中的內容，另一些文官则在奋笔疾书。
这是朱元璋的命令。
必须要把天幕中的这些农业知识全部记录下来，一字一句都不能漏过。
而朱元璋自己则在紧盯著这些农业知识。
他觉得，这第三本神书的价值，己然是超过了第一本神书与第二本神书。
在他心中，农业始终是最重要的。
这是大明长治久安的根基。
哪怕抄不全，只要能帮助大明的粮食產量提高一两成，那都是天大的收穫!
“咱今天才知道，种个田居然还有这么多讲究。咱以前简直就是在白种。”
朱元璋感慨著。
一旁的朱標安慰著老爹:
“没事的爹，咱们现在补充上这些知识也不算太晚，大明才刚刚起步，有了这些知识，肯定能让大明朝存续的时间做到更久的。”
“是啊，哈哈哈。”
朱元璋此刻的心情很好。
脸上带著明显溢出的笑意。
等抄录好天幕中的內容，他便会令人整理成册，发放到各地衙门，让衙门派人去教百姓。
虽然这天幕也可被大明的百姓看见。
但他考虑到有许多百姓不识字，此刻只是听后世之人说，未必都能记下来。
故而他有此计划。
除了朱元璋之外。
在其余朝代位面，还有眾多皇帝都有类似的安排。
提升粮食產量对於一个国家的重大意义，只要不是个白痴，都能明白。
“此时，井岗村一位曾经参加过立国之战的老兵，建议井岗村村长改变战术，使用书中的三三制战术。”
“所谓的三三制战术，是八路军军队中常运用的一种突击战术，三人为一组，三组为一班，分別负责进攻和掩护，这一战术曾让华夏军队在抗日战爭和解放战爭中大放异彩，甚至在立国之战中完虐鹰酱国的王牌部队，让全球军事界都为之惊嘆。”
“井岗村村长採纳了这一建议，很快下令让井岗村村民换用三三制战术，並由此顶住了马田村的进攻。”
“双方战爭陷入僵持之中。”】
……
“三三制战术？”
听到这个从未听闻过的战术，无数古人都对其產生了好奇。
迫切想知道这究竟是怎样的一种高超战术？
不但能够在两个村子的械斗中起到关键作用，甚至还能够在真实的战场中大放异彩！
这实在是有点过於离谱了！
古人难以置信的同时。
也让他们对《民兵训练手册》更加眼馋了。
……
【“因为双方人数与武器弹药的悬殊太大，井岗村的三三制战术实施了五六个小时后，马田村还是接连衝垮了井岗村的一道道道防线。”
“正当井岗村节节败退，马田村准备趁机將井岗村一举拿下的紧要关头，湘省政府紧急派出的1000多名武警官兵，赶到了现场。”
“面对双方密集的火力，武警官兵也不敢贸然前去劝阻，最后决定向『战场』投掷大量的瓦斯催泪弹，配合著几架直升机、装甲车这才控制住了局面。”
“至此，歷经三十多个小时的『马井格勒战役』就此落幕。”
“在这场械斗中，马田村和井岗村都付出了惨痛的代价。”
“双方当场死亡9人，重伤26人，轻伤300多人。”
“武警官兵在现场缴获了炸药200公斤，雷管2598发，炮车四架，土炮95门，土枪57支，还有不计其数的刀枪棍棒。”】
……
麻了！
万朝古人们彻底麻了。
后世华夏这场村斗还真是让他们大开眼界了一场。
这哪里是什么村斗啊？
完全就是两支成建制的军队打了一场小型战役。
他们古代的村斗，无非就是两个村子的青壮年拿著刀枪棍棒混战，乱糟糟地打成一团。
而天幕中的这场村斗，不仅有各式强大的武器，还有步炮协同、三三制等专业军队战术。
简直是离谱至极。
……
大宋。
赵匡胤心中惊惧，无比庆幸。
这《民兵训练手册》的练兵能力实在是太强了，幸亏天幕没有把全部內容展现出来。
不然就是大宋的天大麻烦。
看看后世华夏的这场村斗。
两个村子的村民在经过《民兵训练手册》的训练后，战斗力实在是强的可怕。
如果这兵书在大宋广为传播，那还得了？
天下还不得大乱？
后世华夏朝廷广为散发此兵书之举，实属不智呀。
……
大明，明成祖时期。
朱棣一脸的忧鬱之色，自言自语道:
“看来朕的大明不得不加强对火器的管控了。”
“决不能让民间百姓拥有大量火器、火炮。”
后世华夏的这场村斗，之所以打得这么惨烈，除了两个村的村民训练有素之外，另外一个重要的原因就是两个村都拥有大量的火器。
他觉得，如果没有那些火器，就算《民兵训练手册》的练兵之法再厉害，两个村的村民武德再充沛，也不至於造成如此严重的后果。
只是……
对於这火器的管控，他该怎么约束呢？
之前就有过视频，专门教导平民百姓如何生產火药，方法和知识都已经记在了他们的脑子里了，自己该怎么限制啊？
朱棣为这件事愁苦了脑子。
……
【“经过这次械斗，引起政府对枪枝弹药的重视，於是在同年进行了一次民间非法枪枝的清缴行动，散落在民间的枪枝越来越少。”
“之后，政府还专门颁布法律，禁止个人私藏製造枪枝，龙国也进入到了一个无枪社会。”】
……
“唉，后世华夏有强大的政府可以管束到全国全境，我大明国力可没达到那个程度啊。”
“凭藉山高皇帝远，当起土皇帝的人可还有不少啊。”
朱棣更忧愁了。
……
【“通过上面的『马井格勒战役』，相信大家应该知道《民兵训练手册》的含金量了。”
“拿著这本书穿越去古代任何一个朝代，你都能当上一个绝世名將。”
“建功立业乃至封侯称王，都不是问题。”
“接下来我们看看第三本神书:《军地两用人才之友》。”
“这本书就很神奇了，很难用常见出版物分类方法来定义。”
“內容设置更像是『大杂烩』，大开大合，用眼花繚乱来形容一点都不过分。”
“从打坦克、打飞机、躲核弹、防生化，到种小麦、种玉米、养猪鸭鹅，从修拖拉机电动机、到做红烧肉炒糖色应有尽有。”
“乍一翻开，会以为这本书的编者搞错了书目。”
“前一章还在写如何对付核弹掉落的办法，后一章突然教你如何做好母猪的產后护理。”
“当你终於学会护理母猪后，下一章又开始教你如何盖房挖沟。”
“好不容易觉得自己可以去当一名木匠了，下一章『画风』突变，变成了如何去当一名合格的会计。”
“书如其名，《军地两用人才之友》就是教你如何从一名军人转变成一名社会人。”
“书里的东西看似杂乱，但绝大多数內容依然是一些可以安身立命的手艺。”】
听完这番前言。
许多时空的老百姓都眼前一亮。
“咦，如此说来，这是一本传授百业技能的书？”
“书中不知道有没有传授后世华夏那个手机的製造方法，我想学那个！它能千里传音，太神奇了！”
“要是能传授培育那个杂交水稻的方法就好了，这样就再也不会缺吃的了！”
各朝时空的老百姓们越想越兴奋。
第一本的《赤脚医生手册》他们不识字，也当不了医生。
而上一本的《民兵训练手册》確实是一本很厉害的兵书，但其实大部分古代老百姓都是看个乐。
不觉得跟他们有啥关係。
尤其是天下承平的朝代。
可这本《军地两用人才之友》就不一样了。
这是传授各行各业技能的书，对许多老百姓来说，才是真正的神书！
毕竟在古代，知识是奢侈的。
尤其是涉及到安身立命的技能，没有谁会轻易传授给別人的。
不是自家人，就是当学徒白干无数年，都不一定能得到真传。
嗯，大概率是不会。
而现在，一个能免费学习这些技能的机会就摆在他们眼前的天幕中。
一瞬间。
各大时空朝代的许多老百姓都目不转睛地紧盯起天幕。
如果能从中获得足以安身立命的技能，那可就太赚了！
……
【“以书中《农业知识》一章为例。”
“这一章里，介绍了如何观察土壤、如何判断不同类型土壤可以种植何种农作物、如何平整土地、如何给土地施肥、如何育种、如何收割等几乎全部的农业常识。”】
如同介绍上两本神书一样。
这一次对於《军地两用人才之友》的介绍，也是採取图文对照的方式。
伴隨著旁白字幕，天幕中出现了这一页的具体內容。
【农作物对土壤的要求。】
【按农作物对土壤適应性的强弱，可將农作物分成对土壤要求『不严格』与『严格』两类。】
【对土壤要求不严格的作物有:穀子、高粱、豆类、向日葵、黑麦稻、黍子、甘薯、苏草等。尤其是穀子和高粱的耐瘠性最强。】
【对土壤要求不严格的作物具有稳產性，在土壤肥力低下的土地上適宜种植这类作物。】
【对土壤要求严格的作物有:小麦、棉花、玉米、马铃薯等。这类作物要求结构良好和较为肥沃的土壤，在贫瘠的土壤上收成甚微，甚至无收。】
【土壤的组成：土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。】
【土壤中这三类物质构成一个矛盾的统一体。它们互相联繫，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。】
【……】
……
在这些文字的边上，同样配著各种图表。
其中的一张表，瞬间吸引了古人们的注意力。
这张表非常清晰地把土地的不同质地、不同性能、適宜种什么农作物写得清清楚楚。
並且，还详细写明了如何识別这些不同质地土地的办法。
“记下！记下！”
许多朝代位面，皇帝们也好，普通百姓也罢，眾多古人激动万分。
后世华夏在种田方面有多厉害他们是知道的。
小麦亩產千斤！大米亩產两千斤，红薯土豆甚至有可能亩產万斤。
那个產量，简直惊人！
现在天幕如此详细地传授宝贵的种田经验，他们自然如获至宝。
而更令古人们惊喜万分的还在后面。
……
【土壤的培肥。】
【高產土壤的特点:土地平整、土壤耕性、养分充足，保肥供肥能力强、油土层厚，水热条件好……】
【土壤培肥措施……】
【良种繁育。】
【种子田是繁育良种的基地，分一级种子田和二级种子田两种。
一级种子田是先用穗选或单株选法选出较好的单穗或单株……
二级种子田就是把一级种子田繁殖出来的种子，第2年在二级种子田繁殖后，再供大田播种……】
【肥料:农作物需要的营养元素。】
【农作物需要的营养元素很多……】
【有些农作物对营养元素还有特殊需求，例如……】
【土壤中经常供不应求的营养元素主要是氮、磷、钾三种……】
【主要化学肥料养分含量性质及施用方法:……】
【主要农家肥料养分含量性质及施用方法:……】
【合理施肥：……】
【农药的价值与作用:……】
【常用农药：……】
【几种有效的土农药：
银杏叶:以250克鲜叶兑1000毫升水的比例浸泡后反覆揉搓，得到的浸出液用来喷洒植株，可防治蚜虫。
苦参:每100克苦参加水1000毫升，煮沸后浸泡1小时以上，滤除杂质后用来喷洒植株，可防治蚜虫、菜青虫、螟虫等多种害虫……
茶粕: ……】
……
看著这些天幕中的內容。
不论是皇帝们，还是普通老百姓，全都欣喜若狂！
华夏古代王朝全都是农业国家，农业或者说种田，就是王朝的根基。
“国无农不稳”这句话可不是隨便说说。
而是確实如此！
故而。
此刻天幕讲述的这些农业知识，如何识別土壤、如何针对性种植、如何提升土地肥力、如何育种、如何施肥、如何打农药等科学种田知识，对於古人们而言，就是价值连城的至宝！
就是天大惊喜！
……
大明，明太祖时期。
一些文官在不停念著天幕中的內容，另一些文官则在奋笔疾书。
这是朱元璋的命令。
必须要把天幕中的这些农业知识全部记录下来，一字一句都不能漏过。
而朱元璋自己则在紧盯著这些农业知识。
他觉得，这第三本神书的价值，己然是超过了第一本神书与第二本神书。
在他心中，农业始终是最重要的。
这是大明长治久安的根基。
哪怕抄不全，只要能帮助大明的粮食產量提高一两成，那都是天大的收穫!
“咱今天才知道，种个田居然还有这么多讲究。咱以前简直就是在白种。”
朱元璋感慨著。
一旁的朱標安慰著老爹:
“没事的爹，咱们现在补充上这些知识也不算太晚，大明才刚刚起步，有了这些知识，肯定能让大明朝存续的时间做到更久的。”
“是啊，哈哈哈。”
朱元璋此刻的心情很好。
脸上带著明显溢出的笑意。
等抄录好天幕中的內容，他便会令人整理成册，发放到各地衙门，让衙门派人去教百姓。
虽然这天幕也可被大明的百姓看见。
但他考虑到有许多百姓不识字，此刻只是听后世之人说，未必都能记下来。
故而他有此计划。
除了朱元璋之外。
在其余朝代位面，还有眾多皇帝都有类似的安排。
提升粮食產量对於一个国家的重大意义，只要不是个白痴，都能明白。