第三章：「哭泣的幽灵」
齐格和海伦娜两人落座在班杰明老师对面。
班杰明还贴心的召唤了下店长给自己的两个学生各自点上一杯咖啡。
隨后，他揉了揉眉心，像是在头痛什么似的。
“这事儿……唉，说实话有点麻烦。”
他抬眼望向两人，语气有些无奈。
“它麻烦就麻烦在……沟通上。”
果然是涉及到有意识的幽灵的未竟之业……
齐格和海伦娜对视一眼，內心同时涌现这个念头。
班杰明老师继续说著话，语气充满苦恼：
“要是只是普通的幽灵骚扰，找几个高年级学生搞点净化术、银子弹，或者再不济我亲自出生也行。”
“但这次不一样。”
他的声音慢慢低了下来，目光也凝实了几分。
“这次，是个需要『对话』的幽灵。”
他顿了顿，像是確认了什么，才继续往下说：
“你们都在伊甸待了两个多星期了，多少也该明白一件事。”
“这地方虽然叫学院，但它和一般的学校，完全不是一个概念。”
他抬起手，指了指头顶。
“伊甸，是直接建立在一处超大体量的复合型琥珀场之上，周围是多层活性琥珀结构，遗蹟的残留、意识的印痕、歷史的记忆、毁灭与重生的碎片……全都搅在一起。”
班杰明老师的手指轻轻敲了敲咖啡杯壁，沉默了片刻，语气缓慢却异常清晰：
“这就意味著，伊甸……並不是安全的象牙塔。”
他看向窗外远处被雾靄笼罩的雾楼区街景，那片雾仿佛永远也散不去。
“我们每一届新生里，都会有学生出事。”
“有些是意外，有些是失踪，有些……再也没有找到。”
“但真正最危险、最容易出事的地方，依旧是琥珀场的探索与开拓任务。”
他说到这里，声音低了一些，却更显沉重：
“所以，伊甸才会仿製开拓者协会的相关结构，设立了优先级最高的救援任务。”
“很多神罗的家族其实至今都对將孩子送来伊甸感到不放心……甚至是排斥。”
他轻轻抿了一口咖啡，目光落回眼前的两名一年级学生。
“伊甸毕竟不是培养温室朵的地方。”
“开拓者的本质，是在死亡边缘打捞未来，我们需要的是能鍥而不捨追求真理的学生——而追求真理，总是需要付出代价。”
“话题有些扯远了，我们还是回到『哭泣的幽灵』的身上。你们大概也已经猜出来，这个『哭泣的幽灵』正是曾在伊甸死亡的一位学生。”
齐格敏锐地察觉到，那一瞬间，班杰明老师的语速缓了。
而且，他的眼神中还浮现出一种古怪的，难以定义的情绪。
“她原本是鸽院的一名二年级学生，名字叫……蕾妮雅。”
班杰明的手指在桌面轻敲了一下，又停住。
“伊甸学院很大。”他继续说道，“它有很多区域，有的是我们已经探明的，有的……至今都还在图纸上標著灰色。”
“而它本身也相当於一座自我运转的微型城邦，它拥有一整套复杂的基础设施系统——包括厕所排水、生活污水循环、雨水导流……多级通道、循环井、封闭泵房。”
“所有这些系统……都连接著学院深处的下水道网络。”
“而下水道，是最容易出现局部性天球交匯的地方之一，几乎年年都孳生怪异。”
“尤其是泥怪类生物，譬如黑泥怪、黄腐泥、软泥生物等等。”
“这些东西我在图鑑课上简单跟你们讲过，它们大体都非常弱小、甚至可以说是低等。
在伊甸是没有高等级泥怪种群，下水道的泥怪大多並不强大，但是比较麻烦；
它们麻烦的地方就在於容易堵塞管道，反覆繁殖，影响下水道系统运作。”
“所以，学院每年都会发布一批清除任务，让学生定期下去打扫那些暗区。”
“通常这些下水道任务都是新生承接，而以前下水道清理任务的伤亡率基本为零，只不过，最近这个记录被刷新了……”
班杰明老师说到这里，语气顿了一顿。
那一瞬，他的神情微妙地凝滯。
“蕾妮雅……就是在一次例行的下水道清理任务中失踪的。”
“最后我们是通过贝亚特丽丝教授——就是以后会负责你们二年级占卜课的占卜老师——用她的“预言视域”才定位了蕾妮雅的死亡地址和死因。”
齐格现在也终於明白了，为什么刚才班杰明老师说到『哭泣的幽灵』的时候，为什么眼神会那么古怪了。
泥怪类——在新泰拉生態学中被单列为一个完整的怪物族群，在神罗编纂的《怪物图鑑》中拥有独立分类。
涵盖所有无骨软体、胶质体、腐蚀性液態结构体。
通常无智力，或智力极低。
黑泥、黄腐、软泥……这些东西稍加训练便能对付。
大多数的泥怪弱小、缓慢、简单；哪怕遇到成群结队的泥怪，绝大多数奇术师也可以成功逃脱。
鲜有奇术师是单纯的死在低级泥怪群手里。
在怪物实力链条中，它们连坐小孩那座的资格都没有，纯路边一条。
而蕾妮雅不是在野外开拓战斗中牺牲。
不是在探索未知遗蹟中迷失。
甚至不是因为咒术失控或卡组崩坏。
而是……死在了一个卫生任务中，死在泥怪手里。
泥怪杀死伊甸的奇术师……
听起来就像是某种廉价杂誌上捏造的闹剧標题，但偏偏发生在这里，发生在伊甸，发生在一个本该正在成长、前途未可限量的学生身上。
那种感觉，就像有人穿著端正的校服走入一场丧礼，然后突然踩到了香蕉皮。
周围人都面无表情，却全身紧绷，因为他们知道，不能笑，也不应该笑。
但是实在有点难绷。
“憋屈”这个词从心底躥了上来，不过齐格很好的做好了自己的表情管理。
海伦娜静静听完，纤长的手指在膝上轻轻一扣，像是在梳理线索。
她回忆起此前班杰明反覆提及的“沟通”一词，眼底浮现一抹顿悟，低声开口：
“也就是说……现在的蕾妮雅，已经化作了幽灵。”
“而学院试图让她安息——可她拒绝与人沟通，原因就是她的……死法。”
蕾妮雅死得太荒诞，太突然，甚至有点……太滑稽。
班杰明老师轻轻一笑，那笑容却带著显而易见的苦涩。
“所以我才说这任务的麻烦，就麻烦在沟通上。”
“她现在就像是个赌气的孩子，藏在下水道深处，四处乱跑；我们找不到她，她也不愿意回应我们。”
“而正是因为这事情太麻烦了，太耗费时间，所以不少学生最后都选择放弃任务。”
坐在对面的齐格也理解那些学生为什么最终都选择放弃。
事实上，他非常清楚——伊甸的师生，每一个都肩负著自己的开拓项目、研究课题与探索职责。
说句非常现实的话，蕾妮雅事件確实令人遗憾，但从资源分配的角度来看，这事確实不值得伊甸的师生费太多的人力物力去追查一个拒绝沟通的幽灵。
班杰明老师说完关於『哭泣的幽灵』的事件后，手指轻轻敲了敲杯沿，视线越过蒸腾的热气，落在眼前的两个学生身上。
他微微一笑，像是半认真半调侃地问道：
“怎么样？现在你们知道来龙去脉了，还打算接下这个任务吗？”
“是现在就拒绝？还是……先试试看？”
“如果之后发现实在太麻烦，中途终止我也能理解。说到底，这事儿確实不好处理，若是拖得太久，我们老师自然也会亲自下场。”
齐格与海伦娜交换了一下眼神。
前者目光平静如水，后者轻轻点了点头。
齐格抬起头，看向班杰明，语气乾脆利落：
“我们选择承接这个任务，並且我们会尽力去完成它。”
齐格接著补充道：
“我们希望能从蕾妮雅的残留轨跡、遗留物、以及灵性反应中找出些蛛丝马跡——哪怕只是一点点线索也行。”
班杰明笑著点了点头，眼中多了一丝讚许。
“好。”
接下来，班杰明老师简单利落地將该交代的事项一一说明，包括幽灵出没的时段、当前已知的异常反应区，以及沟通中可能引发的不稳定因素。
同时，他还给了一份整理过的下水道系统路线手册，標註出蕾妮雅生前进行卫生任务的段落地区与被占卜出来的死亡地点。
在最后，他还对齐格还有海伦娜提了一个建议。
“对了，还有一个人你们可以去找。”
“圣院那边有个一年级的小牧师，叫维罗妮卡·萨格雷斯。”
“她这些天一直在忙这事，我看得出来，这孩子是上了心的。”
“若你们不介意，可以试著找她组队。放心，学院的財务很慷慨的，完成任务后，奖励不会因为人数增加而被稀释。”
“多谢老师，我们记下了。”齐格起身，轻声回应。
海伦娜也点了点头，將那份班杰明老师给的下水道系统路线手册也给收好。
两人向老师礼貌地告辞，转身离开了咖啡馆。
…………
齐格与海伦娜告別班杰明老师，走出咖啡馆，冷风拂过石板街角。他低垂眼帘，意识悄然沉入心灵深处。
阿卡夏帷幕隨之泛起波动。
“叮——”
“阿卡夏记录检测到可编制任务条目——”
“你已选择编制任务！”
“任务日誌已更新——”
——【任务模块】——
?编制任务（阶段性任务模块）
“任务名称：哭泣的幽灵”
?[任务概述]
鸽院二年级学生蕾妮雅，在一次学院下水道清理任务中意外死亡，魂灵未散，徘徊於管网之中。
其幽魂因死因特殊，拒绝与学院人员沟通，当前正四处游走，无法安息。
任务目標为寻找其残留轨跡，並与之完成有效沟通，协助其完成未竟之业。
+阶段表+
○阶段一：前往下水道，追踪蕾妮雅死亡区域，调查其生前遗留痕跡，尝试建立初步接触（未完成）。
……
?[任务目標]
○让哭泣的幽灵安息（未完成）
?[任务奖励]
○任意i级精微体权能点：+2
——————
齐格默不作声地扫了一眼阿卡夏帷幕中浮现的任务內容，眼底微光一闪，帷幕很快便如水波般淡去。他没有说话，只是侧头望向一旁的海伦娜。
而海伦娜此刻正切换成学霸小姐，她此刻正低头沉思，眼神极其认真，眉宇间透著思索的光。
她回忆著自己上过的课程和在赤宫看过的书，头头是道的开始准备任务攻略。
“下水道狭窄、黑暗、水汽瀰漫、可视受限；所以，我们需要准备稳定光源、地图手册、防水护具、简易乾粮……”
“另外，还有关於敌情分析。”
“泥怪属於滑体系魔物，群居性强。
对毒素、精神、魅惑、恐惧、疲乏、麻痹、致盲、魅惑类术式具备极高抗性。
最关键的问题是；一旦被斩击类武器命中，它们会自动分裂为两个子体。”
“子体虽弱，但依然保有一定攻击性。”她顿了顿，又抬眼瞥了一眼齐格背后的剑，“而且泥怪类生物具备腐蚀效果，它们对普通金属有一定侵蚀能力。”
格闻言，微微一笑，手指轻搭在肩上长剑的剑柄之上，银光微吐。
“我的这柄剑能够克制腐蚀和分裂。”
迪斯格拉银剑，附带[非凡武器]和[银光]词条，也就是说腐蚀免疫，斩击能够直接湮灭泥怪。
海伦娜点头，漂亮稚嫩的脸上掛著那种小大人的严肃表情。
她有样学样的模仿负责教授战术应用学的黛安娜教授的口吻和术语，对著齐格说道：
“嗯，那就可以作为前排主攻了。”
她接著低头低头继续补充：
“泥怪通常都畏惧火焰和雷电的，我的双翼蛇配备的微型高穿透源石弹药虽然足够对付它们，不过我们还是需要置换一些火焰弹与燃烧弹……最好也带点银弹，以防万一。”
说著，学霸状態的海伦娜小姐还习惯性地伸手理了理耳边鬢髮。
“等我们配齐物资之后，”她继续道，“就去找圣院的牧师维罗妮卡，跟她组个队，牧师对於我们这次任务的助益非常大。如果她有“神导术”，那就更好了。”
“牧师的精神类引导系术式，对於这类沟通目標尤其有效。”
她说得很利落，眼神专注，声音清清亮亮，像清晨洒进石砖巷道里的第一缕阳光。
但话说完时，她却突然意识到什么似的顿了顿，纤长睫毛轻轻一颤，微微转头看向身侧的齐格。
黑褐色短髮在她侧脸轻轻晃动，少女的脸蛋线条柔和又精致，肤色白净得像是被灯光打上去的微光。
她眨了眨眼，有些认真地问：
“齐格，你怎么看？”
她语气里仍是分析时的那份冷静，却在那一瞬露出点不自觉的紧张感。
就好像一个明明已经自信满满的漂亮优等生，在念完战术匯报后，还是忍不住要確认一下身旁同伴有没有听进去。
像是聪明漂亮又自信的小大人——却又在不经意间流露出一点少女才有的认真与想要被认可的期待。
齐格笑了笑，回道：
“你都已经想得很周到了，我只需要跟上就行。”
……
班杰明还贴心的召唤了下店长给自己的两个学生各自点上一杯咖啡。
隨后，他揉了揉眉心，像是在头痛什么似的。
“这事儿……唉，说实话有点麻烦。”
他抬眼望向两人，语气有些无奈。
“它麻烦就麻烦在……沟通上。”
果然是涉及到有意识的幽灵的未竟之业……
齐格和海伦娜对视一眼，內心同时涌现这个念头。
班杰明老师继续说著话，语气充满苦恼：
“要是只是普通的幽灵骚扰，找几个高年级学生搞点净化术、银子弹，或者再不济我亲自出生也行。”
“但这次不一样。”
他的声音慢慢低了下来，目光也凝实了几分。
“这次，是个需要『对话』的幽灵。”
他顿了顿，像是確认了什么，才继续往下说：
“你们都在伊甸待了两个多星期了，多少也该明白一件事。”
“这地方虽然叫学院，但它和一般的学校，完全不是一个概念。”
他抬起手，指了指头顶。
“伊甸，是直接建立在一处超大体量的复合型琥珀场之上，周围是多层活性琥珀结构，遗蹟的残留、意识的印痕、歷史的记忆、毁灭与重生的碎片……全都搅在一起。”
班杰明老师的手指轻轻敲了敲咖啡杯壁，沉默了片刻，语气缓慢却异常清晰：
“这就意味著，伊甸……並不是安全的象牙塔。”
他看向窗外远处被雾靄笼罩的雾楼区街景，那片雾仿佛永远也散不去。
“我们每一届新生里，都会有学生出事。”
“有些是意外，有些是失踪，有些……再也没有找到。”
“但真正最危险、最容易出事的地方，依旧是琥珀场的探索与开拓任务。”
他说到这里，声音低了一些，却更显沉重：
“所以，伊甸才会仿製开拓者协会的相关结构，设立了优先级最高的救援任务。”
“很多神罗的家族其实至今都对將孩子送来伊甸感到不放心……甚至是排斥。”
他轻轻抿了一口咖啡，目光落回眼前的两名一年级学生。
“伊甸毕竟不是培养温室朵的地方。”
“开拓者的本质，是在死亡边缘打捞未来，我们需要的是能鍥而不捨追求真理的学生——而追求真理，总是需要付出代价。”
“话题有些扯远了，我们还是回到『哭泣的幽灵』的身上。你们大概也已经猜出来，这个『哭泣的幽灵』正是曾在伊甸死亡的一位学生。”
齐格敏锐地察觉到，那一瞬间，班杰明老师的语速缓了。
而且，他的眼神中还浮现出一种古怪的，难以定义的情绪。
“她原本是鸽院的一名二年级学生，名字叫……蕾妮雅。”
班杰明的手指在桌面轻敲了一下，又停住。
“伊甸学院很大。”他继续说道，“它有很多区域，有的是我们已经探明的，有的……至今都还在图纸上標著灰色。”
“而它本身也相当於一座自我运转的微型城邦，它拥有一整套复杂的基础设施系统——包括厕所排水、生活污水循环、雨水导流……多级通道、循环井、封闭泵房。”
“所有这些系统……都连接著学院深处的下水道网络。”
“而下水道，是最容易出现局部性天球交匯的地方之一，几乎年年都孳生怪异。”
“尤其是泥怪类生物，譬如黑泥怪、黄腐泥、软泥生物等等。”
“这些东西我在图鑑课上简单跟你们讲过，它们大体都非常弱小、甚至可以说是低等。
在伊甸是没有高等级泥怪种群，下水道的泥怪大多並不强大，但是比较麻烦；
它们麻烦的地方就在於容易堵塞管道，反覆繁殖，影响下水道系统运作。”
“所以，学院每年都会发布一批清除任务，让学生定期下去打扫那些暗区。”
“通常这些下水道任务都是新生承接，而以前下水道清理任务的伤亡率基本为零，只不过，最近这个记录被刷新了……”
班杰明老师说到这里，语气顿了一顿。
那一瞬，他的神情微妙地凝滯。
“蕾妮雅……就是在一次例行的下水道清理任务中失踪的。”
“最后我们是通过贝亚特丽丝教授——就是以后会负责你们二年级占卜课的占卜老师——用她的“预言视域”才定位了蕾妮雅的死亡地址和死因。”
齐格现在也终於明白了，为什么刚才班杰明老师说到『哭泣的幽灵』的时候，为什么眼神会那么古怪了。
泥怪类——在新泰拉生態学中被单列为一个完整的怪物族群，在神罗编纂的《怪物图鑑》中拥有独立分类。
涵盖所有无骨软体、胶质体、腐蚀性液態结构体。
通常无智力，或智力极低。
黑泥、黄腐、软泥……这些东西稍加训练便能对付。
大多数的泥怪弱小、缓慢、简单；哪怕遇到成群结队的泥怪，绝大多数奇术师也可以成功逃脱。
鲜有奇术师是单纯的死在低级泥怪群手里。
在怪物实力链条中，它们连坐小孩那座的资格都没有，纯路边一条。
而蕾妮雅不是在野外开拓战斗中牺牲。
不是在探索未知遗蹟中迷失。
甚至不是因为咒术失控或卡组崩坏。
而是……死在了一个卫生任务中，死在泥怪手里。
泥怪杀死伊甸的奇术师……
听起来就像是某种廉价杂誌上捏造的闹剧標题，但偏偏发生在这里，发生在伊甸，发生在一个本该正在成长、前途未可限量的学生身上。
那种感觉，就像有人穿著端正的校服走入一场丧礼，然后突然踩到了香蕉皮。
周围人都面无表情，却全身紧绷，因为他们知道，不能笑，也不应该笑。
但是实在有点难绷。
“憋屈”这个词从心底躥了上来，不过齐格很好的做好了自己的表情管理。
海伦娜静静听完，纤长的手指在膝上轻轻一扣，像是在梳理线索。
她回忆起此前班杰明反覆提及的“沟通”一词，眼底浮现一抹顿悟，低声开口：
“也就是说……现在的蕾妮雅，已经化作了幽灵。”
“而学院试图让她安息——可她拒绝与人沟通，原因就是她的……死法。”
蕾妮雅死得太荒诞，太突然，甚至有点……太滑稽。
班杰明老师轻轻一笑，那笑容却带著显而易见的苦涩。
“所以我才说这任务的麻烦，就麻烦在沟通上。”
“她现在就像是个赌气的孩子，藏在下水道深处，四处乱跑；我们找不到她，她也不愿意回应我们。”
“而正是因为这事情太麻烦了，太耗费时间，所以不少学生最后都选择放弃任务。”
坐在对面的齐格也理解那些学生为什么最终都选择放弃。
事实上，他非常清楚——伊甸的师生，每一个都肩负著自己的开拓项目、研究课题与探索职责。
说句非常现实的话，蕾妮雅事件確实令人遗憾，但从资源分配的角度来看，这事確实不值得伊甸的师生费太多的人力物力去追查一个拒绝沟通的幽灵。
班杰明老师说完关於『哭泣的幽灵』的事件后，手指轻轻敲了敲杯沿，视线越过蒸腾的热气，落在眼前的两个学生身上。
他微微一笑，像是半认真半调侃地问道：
“怎么样？现在你们知道来龙去脉了，还打算接下这个任务吗？”
“是现在就拒绝？还是……先试试看？”
“如果之后发现实在太麻烦，中途终止我也能理解。说到底，这事儿確实不好处理，若是拖得太久，我们老师自然也会亲自下场。”
齐格与海伦娜交换了一下眼神。
前者目光平静如水，后者轻轻点了点头。
齐格抬起头，看向班杰明，语气乾脆利落：
“我们选择承接这个任务，並且我们会尽力去完成它。”
齐格接著补充道：
“我们希望能从蕾妮雅的残留轨跡、遗留物、以及灵性反应中找出些蛛丝马跡——哪怕只是一点点线索也行。”
班杰明笑著点了点头，眼中多了一丝讚许。
“好。”
接下来，班杰明老师简单利落地將该交代的事项一一说明，包括幽灵出没的时段、当前已知的异常反应区，以及沟通中可能引发的不稳定因素。
同时，他还给了一份整理过的下水道系统路线手册，標註出蕾妮雅生前进行卫生任务的段落地区与被占卜出来的死亡地点。
在最后，他还对齐格还有海伦娜提了一个建议。
“对了，还有一个人你们可以去找。”
“圣院那边有个一年级的小牧师，叫维罗妮卡·萨格雷斯。”
“她这些天一直在忙这事，我看得出来，这孩子是上了心的。”
“若你们不介意，可以试著找她组队。放心，学院的財务很慷慨的，完成任务后，奖励不会因为人数增加而被稀释。”
“多谢老师，我们记下了。”齐格起身，轻声回应。
海伦娜也点了点头，將那份班杰明老师给的下水道系统路线手册也给收好。
两人向老师礼貌地告辞，转身离开了咖啡馆。
…………
齐格与海伦娜告別班杰明老师，走出咖啡馆，冷风拂过石板街角。他低垂眼帘，意识悄然沉入心灵深处。
阿卡夏帷幕隨之泛起波动。
“叮——”
“阿卡夏记录检测到可编制任务条目——”
“你已选择编制任务！”
“任务日誌已更新——”
——【任务模块】——
?编制任务（阶段性任务模块）
“任务名称：哭泣的幽灵”
?[任务概述]
鸽院二年级学生蕾妮雅，在一次学院下水道清理任务中意外死亡，魂灵未散，徘徊於管网之中。
其幽魂因死因特殊，拒绝与学院人员沟通，当前正四处游走，无法安息。
任务目標为寻找其残留轨跡，並与之完成有效沟通，协助其完成未竟之业。
+阶段表+
○阶段一：前往下水道，追踪蕾妮雅死亡区域，调查其生前遗留痕跡，尝试建立初步接触（未完成）。
……
?[任务目標]
○让哭泣的幽灵安息（未完成）
?[任务奖励]
○任意i级精微体权能点：+2
——————
齐格默不作声地扫了一眼阿卡夏帷幕中浮现的任务內容，眼底微光一闪，帷幕很快便如水波般淡去。他没有说话，只是侧头望向一旁的海伦娜。
而海伦娜此刻正切换成学霸小姐，她此刻正低头沉思，眼神极其认真，眉宇间透著思索的光。
她回忆著自己上过的课程和在赤宫看过的书，头头是道的开始准备任务攻略。
“下水道狭窄、黑暗、水汽瀰漫、可视受限；所以，我们需要准备稳定光源、地图手册、防水护具、简易乾粮……”
“另外，还有关於敌情分析。”
“泥怪属於滑体系魔物，群居性强。
对毒素、精神、魅惑、恐惧、疲乏、麻痹、致盲、魅惑类术式具备极高抗性。
最关键的问题是；一旦被斩击类武器命中，它们会自动分裂为两个子体。”
“子体虽弱，但依然保有一定攻击性。”她顿了顿，又抬眼瞥了一眼齐格背后的剑，“而且泥怪类生物具备腐蚀效果，它们对普通金属有一定侵蚀能力。”
格闻言，微微一笑，手指轻搭在肩上长剑的剑柄之上，银光微吐。
“我的这柄剑能够克制腐蚀和分裂。”
迪斯格拉银剑，附带[非凡武器]和[银光]词条，也就是说腐蚀免疫，斩击能够直接湮灭泥怪。
海伦娜点头，漂亮稚嫩的脸上掛著那种小大人的严肃表情。
她有样学样的模仿负责教授战术应用学的黛安娜教授的口吻和术语，对著齐格说道：
“嗯，那就可以作为前排主攻了。”
她接著低头低头继续补充：
“泥怪通常都畏惧火焰和雷电的，我的双翼蛇配备的微型高穿透源石弹药虽然足够对付它们，不过我们还是需要置换一些火焰弹与燃烧弹……最好也带点银弹，以防万一。”
说著，学霸状態的海伦娜小姐还习惯性地伸手理了理耳边鬢髮。
“等我们配齐物资之后，”她继续道，“就去找圣院的牧师维罗妮卡，跟她组个队，牧师对於我们这次任务的助益非常大。如果她有“神导术”，那就更好了。”
“牧师的精神类引导系术式，对於这类沟通目標尤其有效。”
她说得很利落，眼神专注，声音清清亮亮，像清晨洒进石砖巷道里的第一缕阳光。
但话说完时，她却突然意识到什么似的顿了顿，纤长睫毛轻轻一颤，微微转头看向身侧的齐格。
黑褐色短髮在她侧脸轻轻晃动，少女的脸蛋线条柔和又精致，肤色白净得像是被灯光打上去的微光。
她眨了眨眼，有些认真地问：
“齐格，你怎么看？”
她语气里仍是分析时的那份冷静，却在那一瞬露出点不自觉的紧张感。
就好像一个明明已经自信满满的漂亮优等生，在念完战术匯报后，还是忍不住要確认一下身旁同伴有没有听进去。
像是聪明漂亮又自信的小大人——却又在不经意间流露出一点少女才有的认真与想要被认可的期待。
齐格笑了笑，回道：
“你都已经想得很周到了，我只需要跟上就行。”
……